-
Rektörümüz Akman’dan İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ...
-
Rektörümüz Akman; Tuğgeneral Özbalcı ve Tuğgeneral Coşkun ...
-
Tercih Edilen Üniversite: %99,37 Doluluk Oranına Ulaştık
-
Rektörümüz Prof. Dr. Zekeriya Akman’dan Üniversitemize Yeni ...
-
Rektörümüz Akman’dan YÖK Başkanı Prof. Dr. Erol Özvar’a ...
-
Rektörümüz Akman’dan Laboratuvarlara İnceleme Ziyareti
-
Rektörümüz Akman’dan İdari Birimlere Ziyaret
-
Rektörümüz Akman’dan Fen Fakültesi ve Teknik Bilimler ...
-
Rektörümüz Akman, "COP31 Yolunda Bilim Diplomasisi: Akademi ...
-
Üniversitemizde "Türkiye'nin Demokrasi Zaferi" Başlıklı ...
-
Üniversitemiz Yeni Programlarıyla Büyümeye Devam Ediyor
-
Rektörümüz Akman, 264. Üniversitelerarası Kurul ...
-
Rektörümüz Akman, YKS Sürecinde Velilerin Heyecanına Ortak ...
-
Rektörümüz Akman, Ulu Camii ile Şurahbil Bin Hasene Camii ...
-
Akreditasyon Sürecindeki Bölümlerimizde Değerlendirme ...
Rektörümüz Akman’dan Fen Fakültesi ve Teknik Bilimler Meslek Yüksekokuluna Ziyaret
Rektörümüz Akman’dan Fen Fakültesi ve Teknik Bilimler Meslek Yüksekokuluna Ziyaret
Rektörümüz Prof. Dr. Zekeriya Akman, Fen Fakültesi ile Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulunu ziyaret ederek akademik ve idari personelle bir araya geldi.
Ziyaretlerde birimlerin yürüttüğü eğitim-öğretim faaliyetleri, akademik çalışmalar, fiziki ve teknik ihtiyaçlar ile yeni döneme yönelik planlamalar ele alındı. Akademik ve idari personelin görüş ve önerilerini dinleyen Rektörümüz Akman, üniversitenin gelişim sürecinde birimler arasındaki güçlü iletişim ve koordinasyonun önemine dikkat çekti.
Rektörümüz Akman, öğrencilerin nitelikli bir eğitim ortamında yetişmelerinin, akademik üretkenliğin artırılmasının ve çalışma koşullarının geliştirilmesinin üniversitenin temel öncelikleri arasında yer aldığını ifade etti. Birimlerin mevcut çalışmaları ve önümüzdeki döneme ilişkin hedefleri hakkında değerlendirmelerde bulunan Akman, üniversitenin akademik ve kurumsal kapasitesini daha ileriye taşıyacak çalışmalara katkı sunmaya devam edeceklerini belirtti.





















