-
13. Uluslararası Muhasebe ve Finans Araştırmaları Kongresi
-
Tercih ve Kariyer Günleri
-
Rektörümüz Prof. Dr. Zekeriya Akman "Şen Olasan Halep" ...
-
Üniversitemizde "Rehber Öğretmenlerle Bilgilendirme ve İş ...
-
Tarih ve Ezgiler "Şen Olasan Halep" Programında Buluşuyor
-
Rektörümüz Prof. Dr. Zekeriya Akman, Karataş Kampüsü’nde ...
-
Üniversitemizde "15 Temmuz Karma Sergisi" Açıldı
-
Üniversitemizde "Türkiye'nin Demokrasi Zaferi" Başlıklı ...
-
15 Temmuz Sergisi
-
Rektörümüz Akman, 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü ...
-
Konferans: "15 Temmuz Türkiye'nin Demokrasi Zaferi"
-
Üniversitemizde “Orta Doğu'da Türk İzleri: Selçuklular ve ...
-
Söyleşi: "Orta Doğu'da Türk İzleri: Selçuklular ve Çift ...
-
Rektörümüz Akman, Kilis Tanıtım Günleri Açılış Programına ...
-
Rektörümüz Akman, “Orta Doğu’dan Kahvenin Göçü” Belgesel ...
Üniversitemizde “Mezun–Öğrenci Buluşması ve Kariyer Planlama” Başlıklı Etkinlik Gerçekleştirildi
Üniversitemizde “Mezun–Öğrenci Buluşması ve Kariyer Planlama” Başlıklı Etkinlik Gerçekleştirildi
Üniversitemiz İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi Tarih Bölümü bünyesinde, Yükseköğretim Kalite Kurulu kalite güvencesi süreçleri kapsamında “Mezun–Öğrenci Buluşması ve Kariyer Planlama Etkinliği” düzenlendi.
Tarih Bölüm Başkanı Prof. Dr. Serhat Kuzucu’nun yönlendiriciliğinde gerçekleştirilen etkinlikte, bölüm mezunlarından Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Koyuncu ve Dr. Öğr. Üyesi Ali Akdeniz konuşmacı olarak yer aldı.
Programda konuşmacılar, lisans eğitiminden akademik kariyere uzanan süreçte edindikleri deneyimleri öğrencilerle paylaşarak; lisansüstü eğitim tercihleri, bilimsel üretim süreçleri ve akademik kariyer basamaklarına ilişkin değerlendirmelerde bulundu. Soru-cevap şeklinde ilerleyen etkinlikte öğrenciler, merak ettikleri konuları doğrudan konuşmacılara yöneltme imkânı buldu.
Programın açılış ve değerlendirme konuşmasını yapan Prof. Dr. Serhat Kuzucu, etkinliğin öğrencilerin kariyer planlama süreçlerine katkı sunmayı ve mezunlar aracılığıyla somut rol modeller oluşturmayı hedeflediğini ifade etti. Mezun–öğrenci etkileşiminin kurumsal aidiyet duygusunu güçlendirdiğini belirten Kuzucu, bu tür etkinliklerin öğrencilerin mesleki hedeflerini daha bilinçli şekilde şekillendirmelerine katkı sağladığını vurguladı.

















